中廣2014/12/03(二):講師的工作與學員的責任

發佈日期 : 2015年01月01日 主講 :彭啟賢
文章編號: 7350

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來賓Ricky:我們把魚放在那個天空叫牠跳起來去吃,好像也不合理嘛!

主持人:那要怎麼辦?

來賓Ricky:首先第一個要讓海豚不怕你,牠願意讓你接近,那接下來是重點囉!這個海豚就是在這個游泳池裡面自由自在的游對不對?這個時候我在這個水池面的地上放一條線,紅線,這個海豚旁邊游過去不給牠魚,牠只要從這個線上面游過去我就給牠一條魚

主持人:被暗示

來賓Ricky:所以海豚就知道從線游過去有魚吃,那我們就把這個線慢慢地提高,提高一點點,所以說海豚有可能可以從上面游也可以從下面游,當牠從下面游的時候沒有魚了,可是從線的上面游就有魚吃了

主持人:漸漸提高

來賓Ricky:所以海豚就知道從這邊游就有魚,我們就把這個線提高提高,最後提高到海平面上,結果海豚發現我再也不能從線上面游過去了,牠發現只能跳過去

主持人:就有魚吃

來賓Ricky:有魚吃

主持人:是這樣訓練的啊!

來賓Ricky:對,所以我這邊就要提醒就是說我們可以用這種方法,你要怎麼樣去讓學員可以學到,第一個目標要明確,就是我亂游我是得不到魚吃的,我要從這個線上面游才有,所以第二個我就給牠魚吃,給牠適當的獎勵,如果說我一開始我目標很明確,我也知道這個海豚從線上面游過去有魚吃,所以說我一開始就把這個線放在海平面上

主持人:牠不知道你要幹嘛

來賓Ricky:而且太難了,所以循序漸進

主持人:這很重要

來賓Ricky:所以我這邊就是提供方法,就是說有三個提醒大家,你要常常訓練一個海豚跟訓練學員是一樣的,第一個你的目標要明確,你教學的目標要明確,你要這個學員學到什麼,你想要傳達的是什麼,我覺得今天一堂課不管你講的是多是少,不管怎麼樣你至少要一個東西是讓學員可以吸收而且用得上的,你要隨時去想他要怎麼樣可以用,或是怎麼樣可以好好的吸收




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