中廣2014/03/27(二):大腦使用說明書

發佈日期 : 2014年04月13日 整理 :編輯群
文章編號: 3904

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主持人:來學學看

來賓郭登安:對,總共大概有十二項,我們就慢慢把它講,那中間如果說Dave或主持人有覺得哪邊需要在裡邊拿出來討論的,我們可以隨時停下來討論

主持人:OK!

來賓郭登安:那我先來分享第一點,第一點它裡面叫做一是沒有兩個人是一樣的,因為沒有兩個人是一樣的,大家都是不同的個體,可是你看我們的教育它把所有的人視同一樣的,一起做教育

主持人:齊頭式的平等

來賓郭登安:對,沒有兩個人是一樣的,我們期許對方跟我們一模一樣,所以我們互相尊重有沒有很重要

主持人:當然

來賓郭登安:因為每個人都是獨立個體;第二點叫做一個人他不能夠控制另外一個人,因為人他容易被影響,比較不容易被說服跟控制

主持人:這個在教養就有衝突了,一個人不能控制另外一個人

來賓郭登安:所以我們中國五千年傳統的歷史很容易用什麼?爸爸說了算,我們喜歡用控制,因為控制其實它是方法之一,它是最快的但是同時不見得是最有效果,它只是比較快,馬上達到誰要的效果?爸爸要的或是主事者要的效果,它其實不見得是最好的方法,那我們可以來互相學習;

來賓郭登安:第三個叫做有效果比有道理更重要,NLP強調的就是效果,很多學問它可能講了很多的道理,可是很多時候,我記得我以前是學企業管理科企管的,學了很多結果出來外面社會,這個學問好像跟現實的工作上有點落差,使用上有點落差,那NLP它強調的學問當然很重要,它更強調的就是使用上的效果,馬上改變的效果




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